Tel: 041 3243 3518

Nossos Cursos

Teroia e Prática Pensare

Desenvolvimento de sócios

Público-alvo
Voltado para sócios empreendedores que desejam aprimorar as relações interpessoais e alinhar o início de um planejamento estratégico.

Objetivo
O programa visa capacitar os sócios para que ao final possam:

  • Compreender melhor um ao outro.
  • Saber dar e receber feedback.
  • Estabelecer metas compartilhadas.
  • Unificar a linguagem com os colaboradores e com o mercado.
  • Saber ouvir.

Teroia e Prática Pensare

Planejamento para profissionais liberais

Público-alvo
Profissionais que em suas áreas de formação não obtiveram maior conhecimento em planejamento.

Objetivo
Ao final do programa, os participantes saem capacitados a:

  • Fazer um estudo de viabilidade da prestação de seus serviços.
  • Formar preços de maneira consistente.
  • Avaliar o grau de risco envolvido na sua atividade.
  • Utilizar ferramenta de planejamento financeiro.

Teroia e Prática Pensare

PAFF - Programa de Aperfeiçoamento na Função Facilitador

Público-alvo
Profissionais  que estejam ligados às ações de educação, seja na condução de grupos, ou na gestão de diversas áreas ligadas ao processo de ensino-aprendizagem, tais como: treinamento, consultoria, recursos humanos, educação em grupo, instrutoria e formação de multiplicadores.

O que é
O Programa de Aperfeiçoamento na Função Facilitador é um curso de 45 horas que possibilita aos profissionais capacitados o desenvolvimento de habilidades e comportamentos adequados às ações de ensino-aprendizagem de adultos, de acordo com uma nova Práxis Educacional.

Composto por dinâmicas, vivências e ferramentas de análise do movimento grupal, o P. A.F.F. foi construído coerentemente com as crenças que o nortearam. Essencialmente, a metodologia do programa faz com que os participantes vivam os movimentos de grupo e ao mesmo tempo analisem a sua influência sobre o seu comportamento.

Premissas
O P.A.F.F. foi construído sob três premissas básicas; a primeira diz respeito ao processo de ensino-aprendizagem, onde a interação dos diversos atores envolvidos nesse processo é que constrói a aprendizagem; a segunda diz respeito ao saber contido no educando, nas suas experiências e na sua necessidade de mudança; e a última premissa diz respeito ao papel do educador, não mais como protagonista do processo, mas sim como um coadjuvante, de importante papel, na busca pela autonomia, iniciativa e auto-estima do grupo.

Objetivo
O P.A.F.F. foi desenvolvido para capacitar os profissionais de educação corporativa a atuarem sob uma nova ótica educacional, onde o aprendizado se dá através do grupo e onde o facilitador está a serviço do grupo.
Prepara os facilitadores para o enorme desafio que é gerar a autonomia nos grupos, e buscar o desenvolvimento da construção de conhecimento.

Fornece ferramentas que possibilitam aos facilitadores uma leitura de grupo mais precisa, dando maior ênfase aos aspectos de condução orientados aos métodos de ensino-aprendizagem.

Possibilita um maior desenvolvimento da auto-percepção, provoca reflexões sobre suas crenças, seu comportamento, suas possibilidades e seus limites na condução das ações de ensino e traz para o facilitador a sua real responsabilidade na condução dos grupos.

Promove mudanças na estrutura cognitiva-perceptual, altera valores e crenças, aumenta o repertório de habilidades comportamentais e possibilita um maior grau de controle consciente de suas influências sobre o ambiente do grupo e portanto sobre o aprendizado.

Teroia e Prática Pensare

Liderança

Público-alvo
Gerentes, líderes de equipes, coordenadores de células, e outros profissionais que atuem diretamente à frente de equipes que são cobradas por resultados e que estão abertas para uma capacitação vivencial.

Objetivo
O Programa de Desenvolvimento de Líderes foi criado para reforçar as características necessárias aos líderes atuais. Com a forte concorrência, e instabilidade das empresa e da economia, cada vez mais os líderes são obrigados a promover mudanças organizacionais e a lidar com a incerteza e muitas vezes com a incoerência das organizações.